もも組
先週は、ルールのある遊びや協同制作、ひな人形制作、身体測定、生活発表会の練習を行いました。
また、２月生まれの子どもたちの誕生会がありました🎂
「ルールある遊び」では、ドッジボールをしました。
「ドッジボール、よっしゃー！」とか「負けないぞ🔥」とかいいながら急いで準備していました🎵
赤チームと白チームに分かれて整列し、向かい合ってはじめの挨拶をしました。
「よろしくお願いします！」と元気よく挨拶をしていました😄
試合が始まると、ボールを投げずに転がす子が多かったので、試合を中止してボールの投げ方を説明しました。
すると、「すごーい！」とか「これで当てられるね♪」と言っていました。
試合を再開してからは、ほとんどの子が転がさずに上から投げたり、片手で投げたりしていました😊
また、両手を前に構えてボールを取ろうとしたり、友だちの後ろに隠れて避けようとしたり、「○○ちゃんまだ投げてない…」と落ち込んでいる子がいたらボールを譲ってあげたり、「○○くん当たったよ！」と教えあったりして仲良く遊んでいました☺
泣いたり、怒ったりすることなく最後まで遊べていたので良かったです。
とても楽しかったようで「またやりたい！」と言っていたので、給食後にまたドッジボールをしました。
朝よりもそれぞれがルールをよく理解して遊んでいました😉💕
生活発表会の練習では、最初から最後まで通して合奏の練習をしました。
最初に鍵盤ハーモニカで「とんとんとんとんアンパンマン(ドラえもん)」を弾きました。
ほとんどの子が正しい指使いで「ドレミファソ」を弾けていました。
「上手に揃ったね～」と褒めると、とても嬉しそうでした。
次に使うハンドベルや打楽器を持って、自分の場所に並んでいました。
そして「猫ふんじゃった」を合奏しました。
まだ、不安がある子どもたちは、隣の子を見ながらハンドベルを鳴らしたりしていました。
３曲目の「きらきら星」は、完璧に覚えていて上手に合奏していました。
最後の「さんぽ」は、まだ完全に覚えていない子が数人いるので、所どころ鳴らない音がありましたが、少しずつ曲らしくなってきました。
ひな人形制作では、完成したひな人形を見せると、「わぁ可愛い～」と言いながら見ていました。
最初にお内裏様とお雛様の顔をクレヨンで描きました。
見本を見ながら上手に髪の毛や目・口などを描いていました。
中には、「分からない」とか「髪の毛が三角になった」と言って泣き出す子がいたので、髪の毛の形だけ縁取ってあげると、泣き止んで上手に描いていました。
次に体の部分をお花紙と紙コップを使って作りました。
前回、作ったまっくろくろすけと同じように、お花紙を３枚広げる作業をしました。
まっくろくろすけより倍の大きさだったので、「時間がかかるのでは？」と思っていたのですが、ほとんどの子があっという間に広げていました。
中には、開き方が分からない子や指先を上手く動かせない子もいましたが、少し広げるのを手伝うと自分でしようとする子もいました。
設定保育の時間内に終わらなかったので、給食を食べた後、「貼り絵」の技法で紙コップに折り紙を貼っていきました。
６種類の模様の中から好きな模様や色の折り紙を選んでいました。
「先生と一緒にする！」と言って、見本と同じ模様の折り紙を選んでいる子どもたちもいました。
女の子の中には、「ひなまつり」の歌をうたいながら楽しそうに貼っている子どもたちもいました。
貼り終わると「先生！可愛くできたよ！」とか「綺麗に貼れた～」と言いながら嬉しそうに見せてくれました😃
生活発表会の練習では、初めて舞台で練習をしました。
１曲目は鍵盤ハーモニカを使って、「とんとんとんとんアンパンマン(ドラえもん)」を弾きました。
部屋では大きな声で途中、「アンパンマン」とか「カレーパンマン！」などの掛け声を言っていたのですが緊張したのか、ほとんどの子が言っていなかったです。
次に、「猫ふんじゃった」と「きらきら星」をハンドベルと打楽器を使って合奏しました。
最後に、全員で「さんぽ」をハンドベルで演奏しました。
ほとんどの子が、楽しそうに階名でうたいながらハンドベルを鳴らしていました。
１曲目が元気がなかったので、もう一度練習すると、みんな大きな声で「アンパンマン」や「ドラミちゃん」など言っていました。
今まで１番上手に合奏できたことを褒めると「１００点だった～？」と聞く子がいたので、「みんな１００点だったよ～」と言うと、「１００点だって！！」と、とても嬉しそうに話していました😄
部屋に戻り、協同制作のトトロの貼り絵をすることを伝えると、「ヤッター！」と言っていました。
まず、どこに何色の折り紙を貼るのかを確認して、糊の付け方や黒線の部分には貼らないことを説明すると、みんなしっかり聞いていました。
９人ずつの２グループに分かれて貼りました。
待っている子どもたちは、トトロの塗り絵をして待ちました。
早速貼り絵を始めると、黒線をよけて上手に貼っていました。
中には、狭い部分は小さくちぎって形に合わせて貼っている子どもたちもいました。
また、「さんぽ」を１人が階名でうたいながら貼ると、他の子も一緒にうたい出し、やがて大合唱になっていました😮
身体測定では、名前を呼ばれると、すぐに身長計と体重計にのり、「大きくなってるでしょ！」とか「朝ご飯いっぱい食べたから大きくなってるかも」などと言いながら測定していました。
一人ひとり大きくなっていることを伝えると、「僕も大きくなってるって～」と友達に嬉しそうに話していました。
協同制作の続きでは、今回も２グループに分かれて時間を決めて「トトロ」の貼り絵をしました。
途中、「先生！トトロ一人で寂しそうだよ！」と言う子がいると、「この前作ったまっくろくろすけを付けたらいいんじゃない？」と提案する子がいたので、「いい考えだね！貼り絵が完成したらまっくろくろすけをくっつけようか」と言うと、「いいね～」とか「そうしたら寂しくないね」と嬉しそうに話していました。
また、「トトロの周り空にしたら？」とアイディアを出してくれたので、「じゃあ水色の折り紙を貼る？」と聞くと、「え～っ！もう疲れるよ」とか「クレヨンで塗ったら？」また「色鉛筆で塗ったら？」と、いろんな意見が出たので、「あと絵の具で色を塗る方法もあるし花紙を丸めてくっつける方法もあるよ」と案を出すと「紙を丸めて付けるのがいい！」とか「絵の具を塗る～」と、それぞれ言っていました。
そこで、多数決で多かった花紙で作ることに決まりました。
前日は、歌をうたいながら楽しそうに貼っていましたが、貼り絵を続けていると「もう疲れた～」と言う子がいました。
すると、「えっ！頑張って貼らないとトトロが悲しむよ～」とか「やる気を出して頑張ろう！」と声掛けをしている子どもたちがいました。
子どもたち同士で励まし合って、協力してトトロを完成させていました。
子どもたちだけで、上手に貼り絵を完成させたことを褒めると、みんな嬉しそうでした。
後は、トトロの周りに丸めたお花紙をくっつけて空を作り、まっくろくろすけを付けて完成させる予定です。
２月生まれの子どもたちの誕生会では、誕生者３名は担任に名前を呼ばれると返事をして舞台に上がり、担当保育者にリボンをつけてもらうと、とても嬉しそうでした。
自己紹介では、マイクを渡されると少し緊張している様子で恥ずかしそうにしていましたが、氏名・年齢・クラス名をしっかり言っていました。
その後は、誕生日や季節の歌をうたいました。
自分の順番が回ってくると、嬉しそうにマイクを持ってうたっていました。
次にみんなで「ハッピーバースデー」をうたった後、大型ケーキの上にのったロウソクの火を消しました。
誕生会の後は、うめ組・もも組・さくら組の順番に舞台に上がり、生活発表会の舞台練習をしました。
うめ組の発表が始まると、しっかり聞いて一緒に「ええやん」と言っている子どもたちもいました。
みんなの前で練習するのは初めてだったのですが、緊張している様子もなく、鍵盤ハーモニカを弾いたり、みんな笑顔で歌をうたいながらハンドベルや打楽器を鳴らしたりして合奏を楽しんでいました。
「みんな上手だったよ～」と褒めると、とても嬉しそうに「上手だったって！」とか「まだハンドベルしたかったね～」と言っていました。
その後、さくら組の「しんらんさまのミュージカル」を観ました。
初めて見るということもあり、ほとんどの子が集中して見ていました。
今週は、協同制作や新聞紙遊び、生活発表会の練習を予定しています。
また、『ひなまつり』や『記念撮影』『園児のつどい』があります😙
