うめ組

先週は、ボール遊びや制作活動、サーキッド遊びなどをした他、報恩講のお参り・おにぎり作りなどがありました🍙

火曜日は、ボール遊びをしました。
今回は第一園庭広場に出て、「転がしドッジボール」と「通常のドッジボール」を行いました。
「転がしドッジボール」では、大きな円の中に子どもたちが入り、円の外側から保育者がボールを転がし、そのボールを避けたりキャッチしたりするルールで遊びました。
・円の中から出ないこと
・ボールに当たったりキャッチ出来なかったりしたときはテラスに座って応援すること
・当たっても泣いたり怒ったりしないこと
などの約束事を確認してから、すぐに遊び始めました✨
保育者がボールを転がそうと構えていると、ほとんどの子がその場に止まってボールを見ていました🤣
そこで、ボールを転がすと避ける子も数名いましたが、すぐに当たってしまう子が多かったです💦
だんだんと人数が少なくなってくると、当たらないように保育者の動きを見て円の中で逃げる子や、ボールをキャッチしようと前に出て構えている子、円の淵ギリギリまで逃げて止まっている子など、当たらないよう工夫する子が増えていまいした。
すでに当たってしまいテラスで応援していた子どもたちに「○○ちゃんたちみたいに、当たらないようにボールをよく見て動くんだよ」と、上手く避けている子どもたちの動きを教えました。
１回目が終わると、すぐに「もう１回したい！」と言う声が聞かれたので２回目をしました☺
１回目よりもルールや逃げ方を理解している子が増え、ボールをよく見て保育者がどの方向にボールを投げるか予測して動いていました😚
よけきれず当たってしまったり、キャッチしようとして当たってしまったりする子もいましたが、ほとんどの子が泣いたり怒ったりせずにテラスに座って応援していました💕

次に、「通常のドッジボール」をして遊びました。
長方形を二つに分けてコートを作り、赤チームと白チームに分けて子どもたち同士で勝負をしました。
保育者もチームに入り、
・ボールを投げて敵チームの子に当てるようにすること
・当たってしまったら外野に移動すること
・外野は敵チームに当てることが出来たら内野に復帰できること
などを遊びながら説明しました。
始めは戸惑って外野と内野をウロウロしたり、ボールに当たっても動こうとしなかったりしていましたが、遊んでいくうちに徐々にルールを理解し、保育者の声かけで速やかに移動できるようになっていました。
２回勝負を行いましたが、赤チームと白チームが１回ずつ勝ちました。
「引き分けだったね！」とか「もう一回したい♪」と友達同士で嬉しそうに語り合っていました。
だいたいの子がルールを理解し楽しく遊ぶことが出来たので、また機会があればドッジボールをして遊びたいと思います☺💕

水曜日は、制作活動①をしました。
今回は、今年の干支の「馬🐎」をテーマに取り上げ、馬の顔のだるまさんを作りました🎵
まず、十二支や干支のお話を知ってもらうために「日本昔ばなし“十二支の由来”」というアニメーションを鑑賞しました👀
ネズミ🐀や牛🐄、虎🐯や猫🐈、カエル🐸などが出てきて、元旦の朝に山の上まで競争するという内容でした。
子どもたちは「牛の目がないよ」とか「猫ちゃんの耳可愛い」とか言いながら、集中して見ていました。
十二支がどのように決まったのか、どんな動物がいるのかなど、お話の後に振り返りをすると「（今年は）うまどし！」とか「犬も出てきた」とか言っていたので、少しは理解出来たのかなと思いました☺️
お話の後は、折り紙を使って馬の顔を制作しました。
まずは保育者が折って見せると「えっ、可愛い～💕」とか「先生、天才じゃん✨」とか言って興味を持って見ていました。
次に折り紙を配り、１工程ずつ説明しながら一緒に折っていきました。
見本を真似て折れる子もいれば、保育者に１対１で折り方を教わって折れる子、保育者に「こう？」と確認しながら折り進めている子、まだ説明していない所まで折り進めようとする子などそれぞれでしたが、何とか全員馬の顔を折ることができました😄
出来あがった馬の顔に、目や鼻、耳などをクレヨンで描き入れました。
目にまつ毛をつけたり、ほっぺをピンクで塗ったり、たてがみを描いたりして、それぞれ可愛らしい顔が完成していました◎
折り紙の後は、だるまさんの体を制作しました。
保育者がだるまの形に切った白画用紙を１枚ずつ配り、赤い指絵の具を手に取って色を付けていきました。
絵の具を手のひらに付けると、「わっ、つめたい！」とか「赤くて血みたい！」とか言いながら、画用紙にペッタンペッタンと色を付けていました。
勢いよく付ける子が多かったので、すぐに赤いだるまさんが出来上がっていました🎵
壁面に吊るして絵の具を乾かしていると、「○○のだるまさん、どーれだ？」と友達とクイズをだして嬉しそうに見ていました😂

木曜日は、制作活動②をしました。
前回作っただるまさんに、折り紙で作った馬の顔を両面テープで貼り付けました。
顔を付ける位置を全体で確認し、保育者が両面テープを貼ってからそれぞれに手渡しました。
両面テープを剥がす工程は、子どもたちが自分でできるように援助しました。
集中して指先を使って剥がそうとしている子もいれば、「できない…」と保育者に助けを求める子、勢いよく剥がしてテープ丸ごと剥がれてしまう子などいました。
少し手伝ったり作り方を見せたりすると、自分で剥がすことが出来ていました☺️
次に、だるまさんのお腹の位置に金色の線の模様を作りました。
保育者が切った金色の折り紙を糊を使って貼り付けました。
見本を見せた後、折り紙の白い部分にのりを塗ることを丁寧に説明しました。
普段は、見せたい面にのりを塗ってしまう子が数名いるのですが、今回は個別にしっかりと説明してから配ったので、誰も間違えることなく正しい面にのりを塗ることが出来ていました◎
最後に、和柄の折り紙をちぎり、だるまさんの周囲にのりで貼りました。
「○○ちゃんピンクにしよ」とか「たくさん貼りたい！」とか言って、集中して貼っていました🎵
完成した子から順に、保育室の壁面に飾っていきました。
可愛らしい干支のだるまさんが完成し、子どもたちも「あれは○○の？」とか「かわいい～✨」とか言って嬉しそうにしていました☺

金曜日は、報恩講のお参りとおにぎり作り🍙がありました。
報恩講のお参りでは、もも組・さくら組の子どもたちが当番を務めました。
うめ組の子どもたちは当番ではありませんでしたが、ほとんどの子が静かに座ってお参りすることが出来ていました◎
園長先生のお話を聞いたあとは、「いちにちおこめ」という絵本をスライドで鑑賞しました。
お米がどのようにして出来上がるのか、自分がお米になってみて勉強していくというような内容で、興味深かったようでみんな集中して見ていました👀
読み聞かせのあとに「お米は一粒一粒が長い時間をかけて出来上がっていること」「一粒でも残さないように感謝して食べること」を振り返りながら話しました。
これからおにぎり作りをすることを知っていた子どもたちは、「はい！」とか「分かった！」と元気よく返事をして、とても張り切っているようでした☺
おにぎり作りでは、ラップの上にご飯を乗せて配り、自分の好きな形におにぎりを握りました🎵
小さな手のひらでぎゅっぎゅとおにぎりを握り,「できたー！」と言って嬉しそうに見せてくれました💕
中には「ハートにしたい！先生やって！」とリクエストしてくる子もいました。
手伝いながら一緒にハート型を作ると「○○ちゃん見て✨」と、早速友達に教えていました🤣
自分で握ったおにぎりの味は特段に美味しかったようで、「先生美味しい💕」と言ったり「おかわりください！」と何個も食べたりモリモリ食べる子が多かったです🍙
これからも、ご飯だけでなく様々なことがいろいろな工程を経て出来上がっていたり、誰かのおかげであったりすることを子どもたちに伝えていけたらいいなと思います☺

土曜日は、サーキッド遊びをしました☺
今回は、「ケンケンパ」→「平均台」→「トンネルくぐり」→「タンバリンジャンプ」のコースで行いました。
保育者が見本を見せていると「先生早くやりたい！」とか「落ちないようにしないと！」とか言って、嬉しそうに見ていました👀
「ケンケンパ」では、フープをケンケンパの形に固定して順番に並んで進むようにしました。
うまく出来る子も数名いましたが、ほとんどの子がまだリズム良く跳べなかったり片足でジャンプすることが出来なかったりしていました。
しかし繰り返し挑戦するうちに少しずつリズムを掴んで、上手く跳べるようになる子も数名いました😃
「平均台」では、高さ30センチ幅15センチの平均台を固定して歩いて渡るようにしました。
幅が狭いのでバランスを取るのが難しそうでしたが、落ちたりすることはほとんどなく、慎重に進んでいる子が多かったです☺
繰り返し遊んでいくうちに、横向きでカニ歩きのように進んでいる子、慣れてきてスピードを上げて歩いている子、ハイハイ歩きで渡ろうとする子など、いろいろな渡り方に挑戦していました🎵
「トンネルくぐり」では、３ｍほどのトンネルを設置してハイハイ歩きでくぐりました☺
０・1・2歳児のころから良く遊んでいたので、トラブルになることもなく、スムーズにハイハイして進んでいました🎵
物凄い勢いで駆け抜けていく子もいれば、ゆっくりと自分のペースで進んでいる子、友達を応援しながら一緒に進んでいる子もいたりしました✨
「タンバリンジャンプ」では、椅子の上に立ち、保育者が持っているタンバリンにジャンプしながらタッチする動きをしました。
この動きは、目でタンバリンの位置を把握し、ジャンプの高さや手を伸ばす位置を推測し、リズムよくジャンプしてタンバリンを叩き、バランスよく着地する必要があります。
「少し難しいかな…？」と思ったりもしていましたが、遊び始めるとほとんどの子がジャンプしてタンバリンを叩くことが出来ていました😯
少しタイミングがずれたり上手く音が鳴らなかったりすることもありましたが、「もう一回する！」と言って何度も挑戦し、軽快にジャンプして音を鳴らしていました。
中には「もっと高く！」と保育者にリクエストし、自分で難易度を調整している子もいました😉
音が鳴ることで達成感を感じることができたのか、上手くタンバリンが鳴ったあとは「ふふっ」と嬉しそうに笑っている子が多かったです✨
時間いっぱい体を動かし、順番を守りながら遊ぶことができました💕

今週は、星座鑑賞や避難訓練などを予定しているほかテキスト学習も行う予定です✍